近日，北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所一項(xiàng)對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）男性患兒青春期預(yù)后的研究得出結(jié)論，患兒至青春期時(shí)僅有24％可恢復(fù)正常，54％的患兒持續(xù)為ADHD，其余的仍存在程度不等的學(xué)業(yè)困難及行為問題。

    該研究所王玉風(fēng)教授介紹，注意缺陷多動(dòng)障礙簡稱多動(dòng)癥，主要表現(xiàn)為活動(dòng)過度、集中注意困難、沖動(dòng)任性及學(xué)習(xí)困難等。ADHD不只局限于兒童期，其影響可延續(xù)至青春期乃至成年期。

    該研究對(duì)88名12～16歲男性患兒進(jìn)行隨訪，并與對(duì)照兒童（90名）進(jìn)行相關(guān)研究，以了解他們?cè)谇啻浩诘念A(yù)后。結(jié)果顯示，患兒學(xué)業(yè)功能受損最為突出，56％的患兒存在學(xué)習(xí)困難，留級(jí)或休學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)比對(duì)照組增加10倍多。初中畢業(yè)后68％的患兒選擇了上職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)校，從另一個(gè)側(cè)面反映了患兒學(xué)習(xí)困難問題，也預(yù)示患兒最終受教育水平較低。隨訪組對(duì)立違抗障礙比例也高于對(duì)照組，患兒常表現(xiàn)出對(duì)抗、不順從、易激惹的行為模式，使得親子關(guān)系緊張，影響同伴交往，從而使社會(huì)適應(yīng)能力受損。此外，隨訪患兒中品行障礙、因違紀(jì)而受處分的比例也明顯高于對(duì)照組。